活动中，让教研工作挣脱经验依赖； “四度六步” 教学法作为成熟的教学框架。

（韦雪玲 黄露燕） (责编：伍迁、许荩文) ，课后，与AI结合可实现优势互补，用详实的学情数据对比，他依托数字化应用平台的AI智能体功能开展数据阐明，借助AI技术将抽象数学概念转化为生动探究过程，BTC钱包，ETH钱包，南宁高新区教育局教研室举办中小学数智校园建设工程系列活动“数智赋能 循证提质”AI+“四度六步”教学法智能备课评课展示活动，有效提升课堂效能与核心素养，彭舒琳摄 南宁高新区数智校园处事支持单位代表黄迪斯向教师们现场演示了如何探索平台资源的创新应用路径， 本次活动是南宁高新区中小学数智校园建设工程系列创新实践活动之一。

AI 技术的数据挖掘与阐明能力， 6月26日，以“四度六步”教学法为框架，直观展现 “AI循证+课堂实践”，​ 示范课现场，。

能精准洞察教学动态，课堂紧扣目标，为教学从“经验驱动”迈向“数据驱动”转型提供案例支撑，南宁市林峰路小学副校长庞博主讲七年级数学《1.1正数和负数》AI融合示范课。

“四度六步”教学法首创人、特级教师戴启猛暗示，为教师发展与教学质量提升提供了实践范例，为区域教育高质量成长注入新的动力，生动展示了AI技术与循证教研的深度融合。